生活水平对玩具需求的影响——为玩具行业发展提供见解

Z 世代和 Alpha 世代（当今的青少年和儿童）是当今的玩具爱好者，也是玩具行业追求可持续发展的未来投资者。随着人们收入和生活质量的提高，消费者对玩具的需求开始从传统的中低档拼装、装饰玩具转向具有学习功能、能寓教于乐的新型高品质玩具。

针对这一趋势，我们知道玩具制造商应从以下几个方面进行设计：

1.个性化
所谓玩具个性化就是指玩具企业品牌与玩具行业品牌形成的区别，它可以从物质和非物质两个方面来打造，比如玩具的个性化可以通过“技术、品质、包装、功能”来实现其他物质因素来体现，也可以通过“服务、信誉、品牌、人品”非物质因素来体现。在产品同质化的条件下，非物质因素对塑造产品形象更加有效。

2. 多功能化
在人们重视儿童教育的背景下，对玩具的教育功能的要求被提高到了前所未有的高度，因此如何在本土化设计中体现教育功能是首要考虑的问题。孩子的成长不仅是身体成长的过程，也是知识增长的过程。我们应该让孩子在成长的过程中不断获得轻松学习的机会，拥有一个天真活泼、充满乐趣的童年。美国学前教育学者魏金生说：“没有游戏的学习就像和机器人一起学习，没有思想，没有生命。”可见，具有教育功能的儿童玩具设计是一门极具潜力和魅力的学问，需要我们不断探索和研究。

3. 智能化
玩、教一体化的潜能开发玩具脱颖而出，受到众多家长和孩子的青睐。从科学的高度尽可能地发现孩子在语言、数字逻辑、音乐、空间、运动、自我认知、人际关系、自然观察等八项智力方面的长短和性格差异，并将不同孩子定位在不同的方面。不同特点的智力，从而为孩子设计出更好的玩具。